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內(nèi)容簡介 作為本科數(shù)字電子技術(shù)的教科書,本教材借鑒了目前國外知名高校同類教材的選材和教學(xué)理念,將傳統(tǒng)的數(shù)字技術(shù)作為通向現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)的橋梁,在總體上不減少傳統(tǒng)和現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)基本內(nèi)容,且保證教學(xué)成效的前提下,最大限度地降低對前期基礎(chǔ)知識的依賴,循序漸進(jìn)地推出該課程所有必須講授的內(nèi)容,從而打破教學(xué)模式的局限,將目標(biāo)定位于使學(xué)生在數(shù)字電子技術(shù)的基礎(chǔ)理論、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神三方面有明顯的進(jìn)步。本書將引導(dǎo)學(xué)習(xí)者基于現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)理論,在全新的軟硬件平臺(tái)上實(shí)踐已學(xué)到的數(shù)字技術(shù)基礎(chǔ)知識,有效提高面向現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)的工程能力,以高起點(diǎn)適應(yīng)相關(guān)后續(xù)課程的要求。書中還給出了大量自主設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。相比于同類型的傳統(tǒng)教材,本書的特色突出表現(xiàn)在:將傳統(tǒng)和現(xiàn)代的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法有機(jī)融為一體;能毫無障礙地在低年級進(jìn)行教學(xué)(如在本科第一學(xué)期);強(qiáng)調(diào)并著力培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。為了方便授課和實(shí)踐指導(dǎo),同時(shí)將推出與本書各章節(jié)內(nèi)容完全對應(yīng)的CAI教學(xué)課件。本書可作為本科或高職院校電子信息類、自動(dòng)化類、計(jì)算機(jī)類、儀器類等專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)教材,或作為相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員的自學(xué)參考書。 第6章 組合電路時(shí)序分析與自動(dòng)化設(shè)計(jì).pdf 3、《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》教材第三版課后實(shí)驗(yàn) 6-1.脈沖發(fā)生器 6-2.8位比較器 6-3.8位串行進(jìn)位加法器 6-4.8位十進(jìn)制動(dòng)態(tài)掃描顯示控制電路設(shè)計(jì) 6-5.16進(jìn)制七段譯碼器 6-6.5人表決器 7-1-1.74系列反饋清零法構(gòu)建12進(jìn)制加法計(jì)數(shù)器 7-1-2.74系列反饋置數(shù)法構(gòu)建12進(jìn)制加法計(jì)數(shù)器 7-1-3.74系列67進(jìn)制10位加法器 7-1-4.8位二進(jìn)制可預(yù)置計(jì)數(shù)器 7-2.D觸發(fā)器的機(jī)械鍵去抖動(dòng)電路設(shè)計(jì) 7-3.8通道延時(shí)電路設(shè)計(jì)(延時(shí)800ns) 8-1-1用74系列宏模塊2位十進(jìn)制計(jì)數(shù)器 8-1-2.用74系列宏模塊8位十進(jìn)制計(jì)數(shù)器 8-2.基于LPM的16位可逆計(jì)數(shù)器設(shè)計(jì) 8-3.基于一般模型的計(jì)數(shù)器設(shè)計(jì) 8-4.雙向旋轉(zhuǎn)可控型4相步進(jìn)電機(jī)控制電路設(shè)計(jì) 8-5.鍵觸點(diǎn)消抖動(dòng)電路設(shè)計(jì) 8-6.溫控系統(tǒng)電路 8-7.序列發(fā)生器設(shè)計(jì) 8-8.洗衣機(jī)控制電路設(shè)計(jì) 8-9.電梯控制電路設(shè)計(jì) 8-10.自動(dòng)售貨機(jī)控制電路 8-11.交通燈控制電路 9-1.利用LPM_ROM查找表硬件運(yùn)算器設(shè)計(jì) 9-2.利用LPM_RAM簡易邏輯分析儀設(shè)計(jì) 10-1.簡易正弦信號發(fā)生器 10-4.AD采樣狀態(tài)機(jī)控制電路 12-1.8位十進(jìn)制頻率計(jì)設(shè)計(jì) 12-2.簡易電子琴模型設(shè)計(jì) 12-3.樂曲自動(dòng)演奏電路設(shè)計(jì) 12-4.直流電機(jī)測控電路設(shè)計(jì)(需另配電機(jī)模塊) 12-5.DDS信號發(fā)生器 12-6.數(shù)字移相信號發(fā)生器設(shè)計(jì) |